« Le Macroscope », un livre sur l’approche systémique

Principia Cybernetica Web propose désormais le texte complet et les dessins du livre « Le Macroscope » de Joël de Rosnay. Il a été publié à l’origine en 1979 par Harper & Row (New York), mais il est maintenant épuisé. Par conséquent, nous l’avons rendu à nouveau disponible sur le Web.

Dr. Joël de Rosnay, biologiste moléculaire, théoricien des systèmes, rédacteur scientifique et futurologue, est actuellement directeur de la stratégie de la Cité des sciences et de l’industrie à La Villette (près de Paris). Il est associé du projet Principia Cybernetica.

Ce livre est une excellente introduction, facile à lire, à la cybernétique et à la pensée systémique, avec des applications pour les organismes vivants, l’économie et le monde dans son ensemble. Le thème principal est que les systèmes complexes qui régissent notre vie doivent être considérés dans leur ensemble plutôt que d’être séparés de leurs constituants. Les différents systèmes, processus et mécanismes sont magnifiquement illustrés avec des exemples et des images. Bien que le texte date de plus de 20 ans, ce document visionnaire reste très pertinent par rapport à notre situation actuelle et à l’état de nos connaissances. Il est particulièrement recommandé aux personnes qui souhaitent comprendre les concepts de base et les applications de la théorie des systèmes et de la cybernétique. Les chapitres ci-dessous peuvent être lus indépendamment les uns des autres.

TABLE DES MATIÈRES

Introduction: le macroscope

Un. À travers le macroscope

1. Écologie (L’économie de la nature: production, consommation et décomposition; régulation et maintien des équilibres)
2. L’économie (Petite histoire de l’économie; La machine économique; Récession et inflation)
3. la ville
4. Commerce et industrie
5. L’organisme vivant
6. La cellule (reliant la cellule et le corps; le travail des enzymes)

Deux. La révolution systémique: une nouvelle culture

1. Historique d’une approche globale (approche systémique; recherche de nouveaux outils; machines « intelligentes »; de la cybernétique à la dynamique des systèmes)
2 Qu’est-ce qu’un système? (Systèmes ouverts et complexité; aspects structurels et fonctionnels des systèmes)
3. Dynamique du système: les causes internes (rétroaction positive et négative; débits et réservoirs)
4. Applications de l’approche systémique (Analyse et synthèse, modèles et simulation; Dynamique de la maintenance et du changement, Les « Dix commandements » de l’approche systémique; Eviter les dangers de l’approche systémique)

Trois. Energie et Survie

1. La domestication de l’énergie
2 Les grandes lois de l’énergie (l’entropie et la science de la chaleur; énergie et énergie)
3. Métabolisme et gaspillage dans l’organisme social
4. Économie et écologie (devise universelle: la kilocalorie; analyse énergétique; analyse énergétique et production alimentaire; la concurrence entre énergie et travail)
5. Naissance de la bioindustrie (nouveaux emplois pour les microbes; la domestication des enzymes; le contrôle de la fermentation et de la photosynthèse; l’éco-ingénierie)

Quatre. Information et la société interactive

1. Supports de communication (information de mesure; information et entropie; histoire des communications; information descendante et ascendante)
2. Les nouveaux réseaux interactifs (matériel de communication; services en temps réel; impact social des services en temps réel)
3. Rétroaction sociale (déséquilibre des communications; médias et participation électronique; problèmes de représentation; avantages et dangers de la société en temps réel)

Cinq. Temps et évolution

1. Connaissance du temps (temps dans l’évolution de la pensée; temps dans les théories contemporaines)
2. La prison du temps (lien entre chronologie et causalité; points de vue irréductibles; explication causale: divergence; explication finale: convergence; complémentarité: une troisième voie)
3. Evolution: Genèse de l’improbable (La genèse de la forme; Exclusion et divergence; L’équilibre et la croissance zéro; La conquête du temps)

Six. Valeurs et éducation

1. Naissance d’une vision globale
2. L’émergence de nouvelles valeurs (critique de l’autorité; critique du travail; critique de la raison; critique des relations humaines; critique du projet de société)
3. Education systémique (Les illusions de la technologie éducative; Les bases de l’éducation systémique; Les principes de l’éducation systémique; Les méthodes de l’éducation systémique; Les structures possibles de l’éducation parallèle

Sept. Scénario pour un monde

Page source: http://pespmc1.vub.ac.be/MACRBOOK.html


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